synthroid taking instructions

4 Herramientas para enseñar a los niños a programar

sábado, 23 de septiembre de 2017 Sin comentarios

En un reciente artículode PC Pro, el profesor Steven Furber, desarrollador del microprocesador ARM, se lamenta la fuerte caída de interés en las clases de ciencias de la computación en el Reino Unido. Y aunque los EE.UU. no ha visto la misma caída de las matrículas, una encuesta reciente de unos 14.000 maestros de escuela en EE.UU. por la Asociación de Maestros de Ciencias Informática encontró que sólo el 65% de los encuestados enseña en una escuela que ofrece algún tipo de curso introductorio de ciencia de la computación.
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Cambia la secuencia de intercalación de todos los campos en una base de datos

sábado, 23 de septiembre de 2017 2 comentarios

Cuando tienes servidores SQL Server con la configuración de intercalación diferente, tus bases de datos pueden ser diferentes en estos servidores, cuando no se especifique la intercalación de manera explícita. Para solucionar esto, es necesario modificar todos los campos con una secuencia de intercalación diferente. Tienes que hacer esto manualmente, mediante la apertura de cada tabla en el Administrador corporativo del SQL, revisar cada columna, y cambiar la secuencia de intercalación. Es innecesario decir que esta es una tarea tediosa.
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El miedo a la programación

sábado, 23 de septiembre de 2017 Sin comentarios

Los desarrolladores dedicamos mucho tiempo a hablar sobre cómo mejorar técnicamente en nuestro oficio, cómo escribir mejor código, cómo ser más productivos cuando estamos escribiendo código. Pero ¿qué pasa cuando no tenemos ganas de programar? ¿Qué pasa con las emociones que a menudo nos impiden poner los dedos en el teclado y trabajar en la nueva librería que queremos escribir o de acabar el lado del proyecto por que estuvimos tan entusiasmados hace unas semanas? O para decirlo de otra manera, por qué es que algunos desarrolladores escriben mucho código que el resto de nosotros? ¿Cómo mantener cinco proyectos de código abierto (o más), mientras nosotros podríamos estar esforzándonos para avanzar uno solo? 
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¿Que hay dentro de los archivos de Backup Sql Server?

viernes, 22 de septiembre de 2017 Sin comentarios

A veces te encuentras con archivos de backups SQL Server almacenados en tu sistema de archivos y es difícil determinar lo que contiene el archivo. Del nombre de archivo puedes ser capaz de descifrar que es una copia de seguridad completa, copia de seguridad diferencial o de copia de seguridad del registro de transacciones, pero ¿cómo decir lo que realmente está en el archivo? Afortunadamente SQL Server ofrece algunos comandos adicionales que puedes utilizar con los archivos de copia de seguridad de base de datos para determinar su contenido. Estas opciones incluyen HEADERONLY, FILELISTONLY y LABELONLY.

Junto con funcionalidad de copia de seguridad y restaurar de los comandos BACKUP y RESTORE existen otras opciones de restauración que le permiten determinar lo que se almacena en el archivo de copia de seguridad. Estos comandos son útiles si escribes varias copias de seguridad en el mismo archivo físico o tal vez si tienes copias de seguridad de base de datos de otro sistema y no estás seguro de lo que se almacena en el archivo. Los comandos que puede utilizar para ver el contenido del archivo de copia de seguridad son los siguientes:

  • RESTORE HEADERONLY – contiene una lista de información de encabezado de copia de seguridad para un dispositivo de copia de seguridad
  • RESTORE FILELISTONLY – contiene una lista de los archivos de datos y registro que figuran en la copia de seguridad
  • RESTORE LABELONLY – contiene información acerca del medio de la copia de seguridad

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El lenguaje de programación más importante hoy en día

viernes, 22 de septiembre de 2017 10 comentarios

“¿Qué lenguaje de programación debería estudiar? ¿Cual framework?” de vez en cuando recibo correos electrónicos de lectores jóvenes – y no tan jóvenes – que me piden orientación sobre estos temas. “Usa la herramienta adecuada para el trabajo” es la respuesta correcta, pero es un consejo barato cuando hay una gran cantidad de herramientas al parecer adecuada para el trabajo. Para la mayoría de la gente en estos días el trabajo a realizar es el curso de desarrollo de aplicaciones web.

¿Deberían estudiar Ruby y Ruby on Rails? O ¿Python y Django? ¿Qué hay de C# 4.0 y ASP.NET MVC? ¿Tal vez CakePHP? ¿Java y Stripes? ¿Y que pasa con las alternativas más exóticas como Clojure y Compojure o Scala y Lift?
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¿Qué motiva a los programadores?

viernes, 22 de septiembre de 2017 4 comentarios

Voy a empezar con una pregunta, si tienes  $400 en tu presupuesto de desarrollo que haces

  1. A. Premias a tu programador estrella con un bono de $400 o
  2. B. Le compras un monitor LCD de 24 pulgadas 1920×1200?

Si tu respuesta es “A”, entonces necesitas seguir leyendo. Si su respuesta es “B” entonces entiendes lo que motiva a los programadores, pero te sugiero que sigas leyendo y comentando más adelante, si tienes alguna idea de lo que trato.
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Programación != Ciencias de la Computación

viernes, 22 de septiembre de 2017 Sin comentarios

Recientemente he leído este artículo muy interesante sobre la forma de “subir de nivel”, como un desarrollador de software. La lectura de este artículo me recordo algo que me ha sido persistente durante un tiempo desde que llege a Google: que hay una enorme brecha de habilidad y cultura entre los “desarrolladores” y “científicos de la computación”. El consejo de Jason para incrementar de nivel en el citado artículo es muy práctico: escribir código en ensamblador, escribir una aplicación móvil, completar los ejercicios de SICP, ese tipo de cosas. Este es un buen consejo, pero ciertamente no todos en los que me gustaría que la gente de mi equipo gastara su tiempo haciendo con el fin de ser verdaderos líderes técnicos. Ya sea que puedes escribir JavaScript todo el día o conocer las entradas y salidas de las plantillas C++, a menudo tiene poco que ver con si eres capaz de captar el más grande, más abstracto, menor problema bien definido y ser capaces de avanzar con ellas.
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Los profesores necesitan retroalimentación real

viernes, 22 de septiembre de 2017 Sin comentarios

Todo el mundo necesita un entrenador. No importa si uno es jugador de baloncesto, jugador de tenis, gimnasta o jugador de bridge.

Mi entrenadora de bridge, Sharon Osberg, dice que hay más fotos de la parte posterior de su cabeza que de cualquier otra persona del mundo. Lo siento, Sharon. Aquí tienes.

Todos necesitamos personas que nos den retroalimentación. De esa forma mejoramos. Por desgracia, hay un grupo de personas que casi no recibe retroalimentación sistemática que los ayude a hacer mejor su trabajo, y estas personas tienen uno de los mejores trabajos del mundo. Hablo de los profesores. Cuando Melinda y yo supimos la poca retroalimentación útil que tenían la mayoría de los profesores nos quedamos impresionados. Hasta hace poco, más del 98 % de los profesores sólo recibían esta respuesta: satisfactorio. Si mi entrenadora de bridge solo me dijera “satisfactorio”, no tendría esperanza de mejorar. ¿Cómo saber quién era el mejor? ¿Cómo saber que hice diferente? Hoy en día, los distritos escolares renuevan la forma de evaluar a los profesores, pero aún así casi no les damos respuestas que les ayuden a mejorar sus prácticas. Nuestros profesores merecen algo mejor. El sistema actual no es justo con ellos. No es justo para los estudiantes, y está poniendo en riesgo el liderazgo estadounidense. Por eso hoy quiero hablar de cómo podemos ayudar a los profesores a conseguir las herramientas de mejora que quieren y merecen.

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Muestra de Datasets para benchmarking y testeo

jueves, 21 de septiembre de 2017 Sin comentarios

A veces sólo necesitamos algunos datos para cosas como pruebas de estrés. Sin embargo, los datos generados al azar son terribles – no tienen una distribución realista, y no es fácil de comprender si sus resultados son significativoscorrectos. Los datos reales o cuasi-reales son lo mejor. Ya sea que estás buscando un par de megabytes o muchos terabytes, las siguientes fuentes de datos pueden ayudarte como punto de referencia y de ensayo en condiciones más realistas.
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Ratifican Estándar Ethernet 40/100G

jueves, 21 de septiembre de 2017 1 comentario

El estándar de Ethernet 40G/100G ha sido ratificado, la primera especificación para utilizar simultáneamente las dos nuevas velocidades Ethernet.

El estándar IEEE 802.3ba fue ratificado el jueves 17 de Junio del 2010, de acuerdo con las normas IEEE. La ratificación allana el camino para una nueva ola de servidores Ethernet de alta velocidad y el núcleo de los productos de conmutación, el organismo de normalización, dice.
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