El rincón de JMACOE

En un reciente artículode PC Pro, el profesor Steven Furber, desarrollador del microprocesador ARM, se lamenta la fuerte caída de interés en las clases de ciencias de la computación en el Reino Unido. Y aunque los EE.UU. no ha visto la misma caída de las matrículas, una encuesta reciente de unos 14.000 maestros de escuela en EE.UU. por la Asociación de Maestros de Ciencias Informática encontró que sólo el 65% de los encuestados enseña en una escuela que ofrece algún tipo de curso introductorio de ciencia de la computación.
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La gente me pregunta ocasionalmente que lenguaje de programación aprender como primer lenguaje. Realmente no hay una buena respuesta a esa pregunta y lo que recomiendo ha cambiado a través de los años.  Más que recomendar un lenguaje específico yo pensé resumir algunas de las cosas que pienso cuando recomiendo un primer lenguaje.

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Jennero Rossi, un pasante en Trossen Robotics ha producido un vídeo de corta duración para dar una mirada de primera mano al mundo de la robótica. El objetivo es inspirar a más personas a la robótica y ver la demostración de que no necesitas un doctorado para empezar.

Pioneros en Robots es un pequeño documental sobre personas que son apasionados de la robótica. Hemos tenido el privilegio de conocer una gran cantidad de fantásticos innovadores en los años, a través de las comunidades en línea, en Robogames, a través de las comunicaciones de negocio, universidades, techshops, hackerspaces, y en una serie de ferias.
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No, no son los libros físicos, como Nicholas Negroponte – en cambio, Gates considera la idea de los adultos jóvenes que tienen que ir a las universidades con el fin de obtener una educación va a desaparecer relativamente pronto. Bueno, siempre están los aprendices auto motivados.

«Dentro de cinco años en la web de forma gratuita podrás encontrar lo mejor de las conferencias en el mundo«, dijo Gates en la conferencia Techonomy en Lake Tahoe, CA. «Será mejor que cualquier otra universidad«, continuó.
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Todo el mundo necesita un entrenador. No importa si uno es jugador de baloncesto, jugador de tenis, gimnasta o jugador de bridge.

Mi entrenadora de bridge, Sharon Osberg, dice que hay más fotos de la parte posterior de su cabeza que de cualquier otra persona del mundo. Lo siento, Sharon. Aquí tienes.

Todos necesitamos personas que nos den retroalimentación. De esa forma mejoramos. Por desgracia, hay un grupo de personas que casi no recibe retroalimentación sistemática que los ayude a hacer mejor su trabajo, y estas personas tienen uno de los mejores trabajos del mundo. Hablo de los profesores. Cuando Melinda y yo supimos la poca retroalimentación útil que tenían la mayoría de los profesores nos quedamos impresionados. Hasta hace poco, más del 98 % de los profesores sólo recibían esta respuesta: satisfactorio. Si mi entrenadora de bridge solo me dijera «satisfactorio», no tendría esperanza de mejorar. ¿Cómo saber quién era el mejor? ¿Cómo saber que hice diferente? Hoy en día, los distritos escolares renuevan la forma de evaluar a los profesores, pero aún así casi no les damos respuestas que les ayuden a mejorar sus prácticas. Nuestros profesores merecen algo mejor. El sistema actual no es justo con ellos. No es justo para los estudiantes, y está poniendo en riesgo el liderazgo estadounidense. Por eso hoy quiero hablar de cómo podemos ayudar a los profesores a conseguir las herramientas de mejora que quieren y merecen.

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El mundo de la educación está cambiando rápidamente. Desde una cantidad sin precedentes de maestros y administradores conectados a internet a la cantidad de recursos que se comparte a diario, es un momento emocionante. De hecho, el mundo de la educación mundial parece estar cambiando tan rápidamente que es difícil mantenerle el ritmo. Por suerte para ti, hay decenas de blogs y sitios web increíbles que constantemente discuten sobre el futuro de la educación.

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